Discurso antes del combate

Las cosas que aprendí, mientras mi avión se estrellaba (TED)

Sin palabras

Generación X, Y, Z

Generación X:

El término Generación X se usa normalmente para referirse a las personas nacidas tras la generación de los baby boomers. Aunque no existe un rango universal con fechas exactas, el término suele incluir a las personas nacidas a principios de los años 1970 , hasta aquellos nacidos a principios de los años 1980, usualmente no más allá de 1981.

También se le conoce como la "Generación de la Apatía" o la "Generación Perdida", el rechazo inmóvil, una rebeldía-conformista, siempre rechazando la religión, tradiciones generacionales, patriotismos e incluso a la misma familia. Hay quien generaliza y considera que esta generación es la que ha vivido de todo: desde las TV en blanco y negro, a los TFT más nítidos, gente que ha jugado canicas, a la cuerda, el trompo, Pong,Atari, Nintendo, Sega y demás recreativas de la época hasta las XBOX y la Playstation 3. Douglas Couplan, el autor del libro "Generation X: Tales for an Accelerated Culture" (publicado el 11 de marzo de 1991 por St. Martin's Press), fiel reflejo de los momentos que él y los de su propia generación estaban viviendo, considera que pertenecen a la Generación X los nacidos entre principios de los 60 y principios de los 70. El término "Generación X" fue relativamente popular entre los medios de comunicación de la década de 1990 cómo forma de designar a quienes eran adolescentes en ese momento (y que irónicamente son los últimos miembros de dicha generación) y asociándolos generalmente con el canal de televisión MTV.

Generación Y:

Generación Y se refiere a las personas que nacieron entre 1982 y 1995. Durante este tiempo la economía, la tecnología, la atención de la salud, los avances, e incluso las condiciones económicas en todo el mundo estaban creciendo rápidamente. Cada familia estaba prosperando y hubo un auge en todo tipo de negocios. Los niños que nacieron durante estos tiempos, financieramente seguros, vivían confortablemente. En este momento hay televisión por cable, contestadores automáticos, muchos modelos de coches accesibles, buenas vacaciones e incluso escuelas privadas.

Sin embargo, al mismo tiempo han visto a sus padres trabajar duro y, por tanto, saben el valor del trabajo duro. Ellos están dispuestos a hacer cualquier cosa como la aceptación de nuevos retos, hacer frente a los cambios de trabajo y también personales de forma ágil. Sin embargo, lo que no han podido hacer ha sido ajustarse a la pobreza y otras circunstancias derivadas. Por ejemplo, lo que la Generación Y consideraba como productos básicos, como contestadores automáticos y la televisión por cable eran comodidades y lujos para la Generación X. No obstante, se trata de un ciclo de vida y es probable que este ciclo se repita.

Sin embargo, las generaciones futuras son menos propensas a experimentar diferencias tan importantes como la tecnología, que está en su apogeo en este momento, y es posible que la generación Y o las generaciones futuras tengan que pasar por cambios similares.

La generación Y fue la primera generación que vivió sin la Guerra fría, o apenas la recuerda por ocurrir el fin en su niñez. Les tocó vivir el auge de Internet y algunas de las empresas denominadas "Punto Com", la consolidación de los sistemas basados en Windows así como el inicio de lo que hoy son los sistemas operativos Linux y otros más; jugó desde consolas Atari y NES hasta las consolas actuales como Play Station 3 o Wii. Vieron cómo la televisión creaba los "Reality Shows" como ejemplo "Gran Hermano" o "Gay TV" donde los escritores incluyeron más personajes con esta orientación, como Queer As Folk y Will and Grace.

Se cree que esta generación es abierta a temas polémicos, soluciones a problemas complejos y a familias no tradicionales, así como también ser parte de las "familias ensambladas" y de un solo padre. También se conocieron las "Boy Bands" que marcaron una gran época en esta generación,principalmente entre las mujeres. No obstante a partir de que la mediatización y la masificación del entretenimiento se ha visto muy evidente puede decirse que algunos individuos de esta generación se han inclinado también por ser parte de las escenas contra culturales como el Punk, Emo, Indie y el Gótico, junto con sus variantes aunque con un estilo más mesurado que su generación sucesora a la par de un pensamiento independiente no regido por aquellos cánones establecidos tanto por la cultura consumista como por los dogmas implícitos así como la cultura y conocimiento que pueden poseer y expresar libremente, y también una conciencia social marcada por algunos hechos políticos mundiales o locales según el país donde vivan.

En esta generación los teléfonos móviles, SMS, ordenadores o entretenimiento portátil se volvieron accesibles y disponibles para los miembros de la misma cuando estos promediaban edades entre 15 y 20 años, a diferencia de la Generación Z en donde prácticamente ellos adquirieron uso de estas tecnologías desde muy temprana edad, de ahí proviene la expresión nativos digitales, aunque también se considera "nativos digitales" (Primera Generación) a esta generación en concreto ya que el uso de Videos VHS, Casete, inicios del CD y DVD, videoconsolas de cartucho y CD ,y demás tecnología estaban al alcance de su mano desde que eran pequeños a diferencia de la Generación Z que nació prácticamente en el auge del CD.

Los gustos musicales de la generación Y pueden variar de individuo a individuo, pues hay quienes les gustan los géneros de acuerdo a una tribu urbana, a una moda mediática vigente y otros factores; inclusive hay algunas personas de esta misma generación que le gustan las canciones de décadas y estilos pasados como de los 60, 70 y 80, aunque como ya se mencionó puede variar.

Generación Z:

Se denomina Generación Z a la generación internacional nacida entre 1996 y el primer lustro de la década del 2000.

Son jóvenes aplicados a las nuevas tecnologías y motivados por un aire de los años 1980. Se mueven por diversos estilos, siendo el rap, el pop, el heavy metal y el pop punk, los más seguidos. Es una generación consumista y pesimista, desconfia del gobierno e impulsiva. Generalmente son los hijos de la generación más joven de los Baby Boomers y de la Generación X. Los padres de esta generación en líneas generales nacieron entre 1960 y 1980.

Se los considera tecnológicamente muy conectados, habiendo tenido uso desde muy pequeños con tecnologías como DVD, Internet,mensajes instantáneos o SMS, comunicación por teléfono celular, reproductores de MP3, y el famoso YouTube, como consecuencia se denomina a los integrantes de esta generación como "nativos digitales".

Debido a que es una generación que surgió recientemente y es todavía muy joven, se considera que la misma se encuentra en formación

Según ciertas investigaciones, esta generación puede ser un conjunto activo de los consumidores que sin mas preámbulo dedican su tiempo a gastar los recursos de su alrededor. Haber nacido en la época de auge del mercado de consumo se traduce a un acceso directo a casi todas las diferentes tecnologías. Tienen acceso a casi todo, como instrumentos de comunicación, Internet,mensajes instantáneos o SMS, comunicación por teléfono celular, reproductores de MP3, y el famoso YouTube y todos los aparatos actuales. Son los niños del mundo moderno y también se llaman la generación digital y generación NET.

Ya que son líderes mucho más estructurados que otras generaciones anteriores, pueden ser adultos responsables y con alto valor social. Esta generación ha adoptado la tecnología a primera instancia lo que ha generado una dependencia en gran medida de ella. Son más inclinados al mundo virtual y son menos propensos a tomar medidas extremas como el terrorismo. Si la generación Z es moldeada adecuadamente, pueden lograr mucho más que sus generaciones anteriores utilizando los medios digitales. Sin embargo, por otra parte se habla de una escasez de habilidades interpersonales así como también de la no valoración a la importancia de los valores de la familia. Son muy individualistas en su carácter y creen en su propia persona. Además no creen vivir de acuerdo a las normas sociales. Su sociedad existe en Internet donde se abre su mente y expresan sus propias opiniones.

La Generación Z tiende a ser mal oyente debido a que tienen menos en cuenta lo que otros tienen que decir y que no se presta atención a los demás. Esto puede ir en su contra a la hora de consolidar sus propias familias. La educación y el trabajo desempeña un papel poco importante en sus vidas ya que no ven la educación como un medio de supervivencia. Para ellos prevalece la inteligencia y el conocimiento sobre la tecnología. El hecho de haber nacido después del auge digital de los años 1980 y 1990 hace que se adapten de manera extraordinaria a futuras tecnologías.

Fuente: Wikipedia

Con la manera adecuada todo es posible

La feroz competencia que se acerca

La feroz competencia que se acerca... al mundo laboral. Esto no es nada nuevo, con la crisis que tenemos y el número de parados, se nos acerca una competencia para estar en el mundo laboral que se podría decir que "jamás se había visto".

Pero creo que en los próximos 2,3 años se nos viene una competencia feroz, y quiero compartir mi pensamiento para que las personas no dejen de prepararse, de mejorar, de aprender idiomas, etc o para cambiar tuplandeaccion e ir por otros caminos. No se trata de estar con unos o con otros, solo de compartir ideas y de ayudar a mejorar al que lo puede necesitar.

Debemos tener en cuenta que los recortes están por todos lados y que ahora ante esta situación total de crisis están llegando al sector público no productivo, todos conocemos a algun@, a parte que para los jóvenes universitarios del "partido" pues tampoco habrá muchos puestos vacantes para acogerlos, etc. 

Qué quiere decir esto, pues que puede haber un trasvase de lo que antes asumía lo público no productivo hacía lo privado...esto lo comento porque hay que tener claro que queremos hacer, que queremos dedicarnos, que esfuerzo nos supone etc...desde ya y mejorar las posibles deficiencias lo antes posible.

No queremos decir que sean mejores o peores, pero si que parten con algo de ventaja pues por contactos, por política, o por lo que sea... a parte que normalmente la nueva generación de jóvenes suele estar bien preparada, porque suelen ser de escuelas privadas, idiomas etc...e igual se pueden ir hasta fuera, pero los no tan jóvenes tienen que luchar por un puesto y lo harán, aunque con el retraso en la reforma del Estado esto puede tardar algo más...

Esto es un trasvase que se está ya percibiendo con la gente más joven, y ojo, preparada y que tienen "padrino" que puede pedir un "favor" para tener una ayuda en la entrevista, en el proceso de selección etc... este es otro tema que siempre nos ha preocupado en referencia a la igualdad de oportunidades, y en la mejora de la educación pública con idiomas.

¿como van a mejorar la educación pública si los que toman las decisiones tienen a sus hijos en la escuela privada?

¿percibes algo similar? ¿o no? ¿crees que puede ocurrir?

Empresas extranjeras: motivación para mejorar idiomas

Este es un post sobre algo que estoy viendo recientemente y quería comentar, y es la relación entre el que se instalen empresas extranjeras en tu zona y la motivación que eso crea en mejorar otros idiomas en las personas que aspiran a un puesto en dichas empresas o que esa motivación surge debido a que sea contratado un compañero en una de esas empresas.

Como ya saben, soy de Gran Canaria, y aquí de siempre hemos vivido del turismo y los idiomas extranjeros son necesarios para desarrollarse en ese sector, pero recientemente al instalarse otro tipo de empresas extranjeras donde se exige el inglés y todos los puestos que ofertar ser de perfil medio-alto o alto, he notado una motivación extra en personas que pueden tener ese perfil pero no tienen el idioma tan desarrollado.

Creo que esta relación existe y que al instalarse empresas extranjeras, multinacionales, etc.. puede ser una oportunidad para generar empleo de calidad y generar riqueza interna y esto crea una motivación extra en mejorar los idiomas extranjeros. Está claro que muchas de estas empresas vienen por nuestra cercanía con África.

Además por norma general estas empresas suelen tener buenos salarios y la gente lo sabe por lo que la motivación aumenta, a parte que suelen pagar clases particulares para ir mejorando las posibles deficiencias que se tengan en el idioma exigido y pueden dar oportunidades de carrera.

Muchas veces dejamos los idiomas de lado, diciendo ya lo hago en verano, ya lo hago el año que viene, ya lo haré...e igual dejamos pasar buenas oportunidades de mejorar profesionalmente hablando. Has pensado en esto?

Debemos tener en cuenta que viene una generación que muchos son de colegios con idiomas y que lo dominan completamente, antes la cultura era más de colegio privado religioso y ahora ha ido cambiando a colegio privado con idiomas, ya que, se sabe de la importancia de hablar más de una lengua.

Te ha pasado esto que comentamos?  te ha pasado lo de dejar el inglés para más adelante porque ahora no tienes tiempo? como llevas los idiomas? has pensado en irte fuera y te para el tema del idioma?

Has preparado tuplandeacción?

Con poco se puede conseguir mucho

Cambia tus palabras, cambia tu mundo...

Si quieres algo: analiza todos los caminos...

Si quieres algo, a veces hay que poner de nuestra parte, preparar el camino, analizar las variantes:

Nuestro miedo más profundo

Muchas veces no importa el dónde, sino el cómo...

Muchas veces no importa donde lo haces, lo importante es como lo haces...

Promoción Interna vs Fichajes externos

Que complicado es establecer que política de RRHH es mejor para una empresa: Promoción Interna vs Fichajes Externos.

De hecho es complicado hasta establecer un mix entre promoción interna y fichajes externos, las empresas tienen que mantener motivados a sus empleados, que estos se sientan valorados, que vean carrera profesional dentro de la empresa y a la vez intentar tener el mejor talento posible dentro de sus organizaciones.

A parte cada empresa es un mundo diferente, y a veces el promocionar gente interna no sale todo lo bien que se desearía y puede dejar puestos importantes con personal que no es el ideal para dichos puestos.

El mejor comercial de la empresa es el mejor comercial de la empresa y es el que más vende y además logra cobrar antes de 60 días y obtener buenos márgenes de beneficios; por lo tanto es el mejor comercial, pero no por esto debe ser el mejor director comercial con 20 comerciales a su mando. Igual su puesto no es dirigir a 20 comerciales y si es estar de cara al público, en la calle, que es donde más disfruta. Esto es un ejemplo de como a veces la promoción interna debe ser bien consensuada con el candidato y el departamento de RRHH tener claro si con una promoción interna se puede perder a la mejor persona que tenemos para desarrollar una actividad específica.

También muchos veces el fichar personal externo que no conoce la casa, que no conoce bien los productos, los clientes, no hace que la empresa obtenga los beneficios que pensaba con este fichaje externo y puede crear mal ambiente en el resto de empleados que esperaban una promoción.

Bajo mi punto de vista es fundamental el fidelizar al talento que existe dentro de una empresa, motivarlo y cuidarlo, y en algunos casos no es con promociones y cambios de cargo, se pueden aumentar las responsabilidades sin ser jefe de...se puede contar más con una persona para saber sus ideas y ponerlas en práctica con el resto de empleados, se puede dejar un tiempo de la jornada laboral para innovación, para saber como mejorar la empresa, etc...y se puede valorar con mayor salario los buenos resultados.

Luego está en tener muy claro que talento queremos traer de fuera, que nos puede dar de más a la empresa, que tiene de mejor que el talento interno y ya formado por la propia empresa; si existe mucho talento fuera y no dentro, si que la empresa debe preguntarle por, sus políticas de selección, sus políticas de formación, sus políticas salariales, etc...y mucho cuidado con incorporar gente de fuera para responsabilidades similares con mayor salario que la gente de la casa, porque esto si que puede crear mucho mal ambiente.

Como todos ya sabemos, luego están los fichajes estrella, que ya quedan fuera del departamento de RRHH y son fichajes que se deciden desde lo más alto de las organizaciones, y suelen ser porque tienen contactos, porque tienen cartera, porque saben moverse dentro de determinadas administraciones, etc...contra esto ya si que un departamento de RRHH poco puede hacer, pero si que debe mantener la motivación de su personal interno y que estos vean posibilidades de carrera, de mejor salario, de mejor horario, de flexilibidad, de que la empresa sea una lovemarks con sus empleados, etc...

En definitiva que no es fácil gestionar estos temas, pero si, se deben analizar desde lo más alto de las organizaciones, porque cualquier política muy hacía un lado u el otro puede crear problemas con lo más importante de estos tiempos que son las personas y el talento.

 

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Si quieres...puedes...

Dentro de la motivación, una parte importante es la auto-motivación, el querer es poder, y no siempre vale decir: "es que no me motivan", muchas veces debemos pensar en "es que no me automotivo"...

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Pirámide de Maslow

La Pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría psicológica propuesta por Abraham Maslow en su obra: Una teoría sobre la motivación humana (en inglés, A Theory of Human Motivation) de 1943, que posteriormente amplió.

Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).

Jerarquía de necesidades de Maslow

La escala de las necesidades de Maslow se describe a menudo como una pirámide que consta de cinco niveles: los cuatro primeros niveles pueden ser agrupados como «necesidades de déficit» (deficit needs o D-needs); al nivel superior lo denominó «autorrealización», «motivación de crecimiento», o «necesidad de ser» (being needs o B-needs). «La diferencia estriba en que mientras las necesidades de déficit pueden ser satisfechas, la necesidad de ser es una fuerza impelente continua».

La idea básica de esta jerarquía es que las necesidades más altas ocupan nuestra atención sólo cuando se han satisfecho las necesidades inferiores de la pirámide. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento ascendente en la jerarquía, mientras que las fuerzas regresivas empujan las necesidades prepotentes hacia abajo en la jerarquía. Según la pirámide de Maslow dispondríamos de:

 

Necesidades básicas

Son necesidades fisiológicas básicas para mantener la homeostasis (referente a la salud); dentro de estas, las más evidentes son:

• Necesidad de Bañarse
• Necesidad de respirar, beber agua, y alimentarse.
• Necesidad de mantener el equilibrio del pH y la temperatura corporal.
• Necesidad de dormir, descansar y eliminar los desechos.

Necesidades de seguridad y protección

Estas surgen cuando las necesidades fisiológicas se mantienen compensadas. Son las necesidades de sentirse seguro y protegido, incluso desarrollar ciertos límites en cuanto al orden. Dentro de ellas se encuentran:

• Seguridad física y de salud.
• Seguridad de empleo, de ingresos y recursos.
• Seguridad moral, familiar y de propiedad privada.

Necesidades de afiliación y afecto

Están relacionadas con el desarrollo afectivo del individuo, son las necesidades de:

• Asociación
• Participación
• Aceptación

Se satisfacen mediante las funciones de servicios y prestaciones que incluyen actividades deportivas, culturales y recreativas. El ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales. Entre estas se encuentran: la amistad, el compañerismo, el afecto y el amor. Estas se forman a partir del esquema social.

Necesidades de estima

Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, una alta y otra baja.

• La estima alta concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.

• La estima baja concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio.

La merma de estas necesidades se refleja en una baja autoestima y el complejo de inferioridad.

 

Autorrealización o autoactualización

Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo: «motivación de crecimiento», «necesidad de ser» y «autorrealización».

Son las necesidades más elevadas, se hallan en la cima de la jerarquía, y a través de su satisfacción, se encuentra un sentido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a ésta cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados, al menos, hasta cierto punto.

Personas autorealizadas


Maslow consideró autorrealizados a un grupo de personajes históricos que estimaba cumplían dichos criterios: Abraham Lincoln, Thomas Jefferson, Mahatma Gandhi, Albert Einstein, Eleanor Roosevelt, William James, entre otros.

Maslow dedujo de sus biografías, escritos y actividades, una serie de cualidades similares; estimaba que eran personas:

• centradas en la realidad, que sabían diferenciar lo falso o ficticio de lo real y genuino;
• centradas en los problemas, que enfrentan los problemas en virtud de sus soluciones;
• con una percepción diferente de los significados y los fines.

En sus relaciones con los demás, eran personas:

• con necesidad de privacidad, sintiéndose cómodos en esta situación;
• independientes de la cultura y el entorno dominante, basándose más en experiencias y juicios propios;
• resistentes a la enculturación, pues no eran susceptibles a la presión social; eran inconformistas;
• con sentido del humor no hostil, prefiriendo bromas de sí mismos o de la condición humana;
• buena aceptación de sí mismo y de los demás, tal como eran, no pretenciosos ni artificiales;
• frescura en la apreciación, creativos, inventivos y originales;
• con tendencia a vivir con más intensidad las experiencias que el resto de la humanidad.

 Metanecesidades y metapatologías

Maslow también aborda de otra forma la problemática de lo que es autorrealización, hablando de las necesidades impulsivas, y comenta lo que se necesitaba para ser feliz: verdad, bondad, belleza, unidad, integridad y trascendencia de los opuestos, vitalidad, singularidad, perfección y necesidad, realización, justicia y orden, simplicidad, riqueza ambiental, fortaleza, sentido lúdico, autosuficiencia, y búsqueda de lo significativo.

Cuando no se colman las necesidades de autorrealización, surgen las metapatologías, cuya lista es complementaria y tan extensa como la de metanecesidades. Aflora entonces cierto grado de cinismo, los disgustos, la depresión, la invalidez emocional y la alienación.

 

Características generales de la teoría de Maslow

• Sólo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento de las personas, pues la necesidad satisfecha no genera comportamiento alguno.
• Las necesidades fisiológicas nacen con la persona, el resto de las necesidades surgen con el transcurso del tiempo.
• A medida que la persona logra controlar sus necesidades básicas aparecen gradualmente necesidades de orden superior; no todos los individuos sienten necesidades de autorrealización, debido a que es una conquista individual.
• Las necesidades más elevadas no surgen en la medida en que las más bajas van siendo satisfechas. Pueden ser concomitantes pero las básicas predominarán sobre las superiores.
• Las necesidades básicas requieren para su satisfacción un ciclo motivador relativamente corto, en contraposición, las necesidades superiores requieren de un ciclo más largo.

 

Ciclo de proceso

Maslow definió en su pirámide las necesidades básicas del individuo de una manera jerárquica, colocando las necesidades más básicas o simples en la base de la pirámide y las más relevantes o fundamentales en la cima de la pirámide, a medida que las necesidades van siendo satisfechas o logradas surgen otras de un nivel superior o mejor. En la última fase se encuentra con la «autorrealización» que no es más que un nivel de plena felicidad o armonía.

 

Críticas a su teoría

Acorde con Manfred Max-Neef, Antonio Elizalde y Martin Hopenhayn en el libro Desarrollo a escala humana publicado en 1986, y también con Paul Ekins en Riquezas sin límites, Atlas Gaia de la economía verde, a esta concepción de Maslow se le atribuye la legitimación de la "piramidalidad" social.

Si las necesidades están jerarquizadas y son infinitas, la sociedad se configurará también "naturalmente" como una pirámide donde sólo la cúspide accede a más y a más a costa de mantener abajo a una base cuanto más amplia y desposeída más conveniente.

Esto se contrapone a la visión del desarrollo a Escala Humana, donde se esgrime que las necesidades son pocas, finitas, clasificables y universales. Forman un sistema de 9 necesidades con cuatro formas de realización: Subsistencia, Protección, Afecto, Comprensión, Participación, Creación, Recreo, Identidad y Libertad, mediante el Ser, el Tener, el Hacer y el Relacionarse.

Wabha y Bridwell (1976), en una revisión extensa utilizando la teoría de Maslow, encontraron escasas evidencias de que este orden de necesidades de Maslow fuese así o de que existiera jerarquía alguna.

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tú eres el protagonista

En muchas ocasiones necesitamos algún empujón, alguna ayuda para hacernos avanzar, pero al fin y al cabo, el protagonista es uno mismo...